Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców" - 10 lekcja

Autorzy programu edukacyjnego Dzieci Uczą Rodziców przygotowali dla naszych najmłodszych jeszcze jedną lekcję, która była świetnym przypomnieniem tematyki bezpieczeństwa w czasie wakacji. A oto podziękowania za 10 warsztatów przeprowadzonych w ramach akcji "Dzieci Uczą Rodziców".

Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców" - 9 lekcja

Za nami ostatnia, dziewiąta już lekcja w ramach trzeciej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców". Klasy młodsze w ramach tej lekcji wyruszyły w podróż w czasie do niezwykłych czasów, gdy na Ziemi panowały dinozaury. Uczniowie dowiedzieli się co oznacza słowo dinozaur, kiedy na świecie żyły dinozaury oraz poznały kilka dinozaurów z podziałem na dinozaury roślinożerne i mięsożerne. ZDJĘCIA

Projekt ekologiczny klas 1-3 "Rekologia"

Uczniowie klas 1-3 wzięli udział w ogólnopolskiej akcji edukacyjno - społecznej związanej z działaniami ekologicznymi. Wraz ze swoimi wychowawczyniami wykonali szereg różnorodnych zadań związanych z segregacją śmieci, recyklingiem butelki PET oraz z jej ponownym wykorzystaniem. Swoje eko - działania umieścili na mapie PET-rylandii, na stronie projektowej https://druzynasirpetera.pl/. Przystąpili też do konkursu "Doniesienia z Petrylandii" w ramach, którego pracowali nad stworzeniem trzech stacji: STACJA SIR -PETERA, STACJA PETUNII i STACJA PETYRNIA oraz nagraniem filmu w jaki sposób były tworzone i co w ramach tych stacji zostało zrobione. 
Tworząc pierwszą stację uczyli się prawidłowego segregowania odpadów. Robili to poprzez działania praktyczne. Pomógł im w tym SIR PETER, który przygotował dla nich wyzwania. Pracując indywidualnie , w parach lub w grupach tworzyli swoje prace. Klasa 1 wykonała śmieciowe smoki, klasa 2 – gry planszowe, klasa 3 ułożyła rymowanki oraz krzyżówki. Wszyscy wykazali się dużą pomysłowością.
W poszerzeniu swojej wiedzy na temat recyklingu butelki PET pomogła im Petunia, której postać spróbowali stworzyć uczniowie klasy 3 w ramach drugiej stacji. Oprócz wyzwań, jakie postawiła przed nimi Petunia, klasa 1 wykonała plakat: „Proces recyklingu butelek PET”. Wspólnie z klasą 2 ułożyła też rebusy wykazując się dużą wiedzą w tym temacie. Klasa 3 ułożyła rymowanki nie tylko w języku polskim, ale i angielskim. 
Petrynio - bohater trzeciej stacji oraz jego wyzwania prowadziły dzieci do ślubowania i przyjęcia do Drużyny Obrońców Środowiska. Trzeba było się odpowiednio przygotować. Wszyscy już wiedzą, co powstaje z butelki PET i jak ją wykorzystać inaczej. Tchnęli w nią drugie życie. Pokazuje to  wystawka prac. Podsumowaniem działań było uroczyste ślubowanie wszystkich trzech klas i dołączenie do Drużyny Obrońców Środowiska.

Miło nam poinformować, że uczniowie klas 1-3 za udział w ogólnopolskiej akcji edukacyjno - społecznej związanej z działaniami ekologicznymi "Rekologia" otrzymali wyróżnienie.  Film, który należało nagrać w ramach konkursu "Doniesienia z Petrylandii" można obejrzeć TUTAJ

Klasa 3 – ósmy warsztat projektu "Czytanie ma moc"

To już ostatni – ósmy warsztat programu czytelniczego „Czytanie ma moc”. Czytając kolejne rozdziały książki pt. „Kosmiczne wyzwania” uczniowie klasy III dowiedzieli się, że nie muszą znać się na wszystkim i że mogą inspirować się innymi. W mailu do autora książki napisali czym się interesują i co jest ich mocną stroną. Zabawili się w inżynierów. Pracując w grupach zbudowali wieże ze słomek, które musiały mieć co najmniej 30 cm wysokości. Dodatkowo na wieży musiała być położona moneta 5 –złotowa, która nie mogła spaść przez kilka sekund. Liczyła się współpraca. Wszyscy się postarali. Kolejnym zadaniem było ułożenie puzzli w grupach, ale zadanie było utrudnione, bo każda grupa posiadała element innej grupy. Trzeba było się tego domyślić. Dzięki kreatywności i współpracy udało się ułożyć pomieszane puzzle. Niby osobno, a razem. Na zakończenie nauczyciel zapoznał uczniów z zasadami dobrej nauki, które wkleili do zeszytu. Podsumowaniem zajęć  był „Termometr uczuć”.  Uczniowie wypowiedzieli się na temat całego projektu umieszczając swój podpis na ilustracji przy odpowiednim kolorze, oceniając w ten sposób  „temperaturę” projektu. ZDJĘCIA

Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców" - 8 lekcja

,,Zielona Ziemia” to lekcja ekologii w ramach akcji ,,Dzieci uczą rodziców” przygotowana z okazji Dnia Ziemi. Podczas realizacji lekcji uczniowie klas 1-3 dowiedzieli się czym jest ekologia i recykling powtórzyły wiadomości dotyczące prawidłowego segregowania odpadów oraz poznały jakie znaczenie dla środowiska i człowieka mają pszczoły. ZDJĘCIA

Klasa 1 – siódmy warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Tropiciele słów.

Zajęcia rozpoczęły się od pokazania okładki książki i tytułu ,,Chaligator''. Nauczyciel skierował pytanie do uczniów: Z czym kojarzy ci się słowo chuligator?, z reklamą czego? Tu uczniowie wykazali się dużą wyobraźnią: kosz na śmieci, odkurzacz, zwierzę w zoo, film, stadnina koni i inne. Później uczniowie przygotowali swoją reklamę ,,chuligatora''.

Następnie nauczyciel z książki Michała Rusinka ,,Chuligator, czyli przewodnik po dziecięcych przekrętach'' przeczytał kilka wybranych wierszyków. Dzieci przypomniały przekręty z dzieciństwa. Na kartonikach uczniowie spisali klasowe przekręty i tak powstał mini Słownik Klasowych Przekrętów. Podczas kolejnej jednostki lekcyjnej nauczyciel przeczytał kolejny wierszyk, który miał zmotywować uczniów do wymyślania co wspólnego ma słowo aligator i chuligator. Po dyskusji przystąpili do plastycznego przedstawienia aligatora chuligatora - działanie na  kartach pracy.

Następnie nauczyciel zaproponował zabawę w ,,kontrolowane pomyłki''. W każdym sformułowaniu należało przestawić pierwsze litery obu wyrazów. Uczniom najbardziej spodobała się twórcza ,,pomyłka'' duchy na mamie, o czym świadczy galeria narysowanych pomyłkowych obrazków. Pierwszoklasistom spodobała się eksperyment  z przestawianiem liter. Z chęcią przystąpili do zabawy w anagramy-,,bank liter''. Z rozciętych liter układali nowe słowa bark - krab, arbuz-burza, zarys-szary i inne. Ostanie zadanie uczniowie wykonali w 4 - osobowych grupach. Każda grupa miała utworzyć jak największą  ilość istniejących wyrazów z liter, które tworzą wyraz LOKOMOTYWA lub MANDARYNKA. Na koniec każdy zespół przeliczył nowo powstałe słowa. Mistrzem w układaniu wyrazów z liter została grupa, która ułożyła 16 słów z hasła MANDARYNKA. Nowo zapisane słowo w paszporcie to anagramy. GALERIA ZDJĘĆ.

Klasa 2 – siódmy warsztat projektu "Czytanie ma moc"

,,Latający dywan” to siódma już przygoda w której uczestniczą drugoklasiści podczas realizacji programu czytelniczego ,,Czytanie ma moc”. Pierwszym zadaniem uczniów było wykonanie z białej kartki A4 swojego magicznego dywanika. Podczas tej pracy wszyscy wspólnie zastanawiali się nad zasadami bezpiecznego podróżowania dywanem, które zostały spisane. Gdy dywany były gotowe powstał z nich jeden wspólny, większy dywan na którym cała klasa czytając fragment książki ,,Zakazane miejsca na świecie. Podróże magicznym dywanem” Patricka Makina przeniosła się nad Wulkan Arenal. Dzięki temu uczniowie dowiedzieli się, że są trzy stany wulkanów oraz z jakich elementów składa się wulkan, wypełnili w grupach zadania z tym związane a potem wspólnie wykonali doświadczenie - ,,Wybuchający wulkan”. Następnym miejscem do którego, dzięki dywanowi, mogli udać się uczniowie była Wyspa Węży w Brazylii. Uczniowie wiedzą już jak niebezpieczne jest to miejsce, mieli też okazję zabawić się w zabawę ruchową ,,Ogon węża”. Na koniec zajęć uczniowie pokonali labirynt dzięki któremu po odgadnięciu hasła wiedzą, że w poszukiwaniu Kefira podążają w dobrym kierunku. ZDJĘCIA

Klasa 3 – siódmy warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Realizując VII warsztat programu „Czytanie ma moc”, uczniowie klasy III podjęli misję w poszukiwaniu pozytywnych myśli. Najpierw metodą burzy mózgów ustalili kim są pesymista i optymista. Potem pracując w grupach próbowali znaleźć jakie zalety i wady ma każda z tych postaw i zapisywali je na karcie pracy. W dalszej części podawali sposoby na zamianę kiepskiego humoru i pesymistycznego myślenia w pozytywne nastawienie do życia. Zrobili to podczas zabawy plastycznej: „Dość tych smutków! Spraw żeby było tu weselej! wykorzystując otrzymane ilustracje. Następnie wysłuchali fragmentu książki pt. „Supercepcja - w pułapce” i wspólnie szukali sposobów na to, jak poradzić sobie w trudnej sytuacji. To był super trening wyobraźni, którego podsumowaniem była refleksja: „Pozytywne myślenie pozwala pokonywać przeszkody i realizować swoje cele oraz marzenia”. ZDJĘCIA

Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców" - 7 lekcja

Za nami kolejna lekcja akcji edukacyjnej ,,Dzieci uczą rodziców”- ,,Odyseja kosmiczna”. Uczniowie klas 1-3 podczas siódmej już lekcji dowiedzieli się czym jest wszechświat, a także poznali planety Układu Słonecznego. Na podstawie zdobytej wiedzy wykonywali różnorodne zadania, łamigłówki i kolorowanki. Budowali też rakiety wykorzystując różnorodne papiery. ZDJĘCIA

Klasa 1 – szósty warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Psi superbohaterowie
Zajęcia rozpoczęliśmy od czytania fragmentów książki ,,Opowieści o psach, które ratowały świat'' K. Hamilton. Rozmawialiśmy o filmach i bajkach z udziałem psów. Czy psy rozumieją ludzką mowę? Na jakie komendy reaguje twój pupil? - tutaj był czas na swobodne wypowiedzi dzieci. Następnie uczniowie pracowali z kartą pracy Labirynt - rozwiązaniem było słowo KYNOLOGIA-nauka zajmująca się psami. Kolejnym zadaniem było stworzenie własnego psiego superbohateraw  formie prostego komiksu. Tutaj pierwszoklasiści puścili wodze wyobraźni. Następnie uczniowie podzielili się na pary i prezentowali działanie komend w konkretnych sytuacjach np. obudź!, rozśmiesz!, ostrzeż! i inne. Zabawa sprawiła wychowankom dużo radości. Ostatnim zadaniem było zbudowanie quizu o psach, który był sprawdzeniem wiedzy o czworonogach. Uczniowie pracowali w grupach, a swoje prace ozdobili wizerunkami psów różnych ras. GALERIA ZDJĘĆ

Klasa 2 – szósty warsztat projektu "Czytanie ma moc"

,,Podwodne przygody” to 6 już warsztat zrealizowany przez klasę 2 w ramach programu czytelniczego ,,Czytanie ma moc”.
Na początku zajęć uczniowie przypomnieli sobie wskazówkę, która była rozwiązaniem rebusów: ,,Zostań tutaj. Szukaj ośmiornicy”, a potem wychowawczyni zapoznała ich z fragmentem książki ,,Wynalazcy. Poznaj zwierzęta, które inspirują świat nauki” - ,,Ośmiornica – naśladownica”. Uczniowie dowiedzieli się, że ośmiornica jest ,,mistrzynią przebrania”, czyli posiada zdolność szybkiego zmieniania koloru lub wzoru na swojej skórze, by wystraszyć drapieżniki lub wtopić się w otoczenie. Następnie uczniowie musieli, tak jak ośmiornica wykazać się umiejętnością naśladowania w zabawie - ,,Lustrzane odbicie”, czyli jedna osoba pokazuje określone ruchy a zadaniem drugiej osoby jest odwzorowanie jej ruchów. Uczniowie podczas tych zajęć wykonali również ,,Butelkową ośmiornicę”, wspólnie stworzyli ,,Kodeks wynalazcy” oraz zastanawiali się nad trudnym pytaniem: ,,Czy inspirowanie się oznacza to samo, co odgapianie?” Uczniom pomogły w tym zdjęcia zawarte w materiałach programu. Na koniec zajęć w parach uczniowie rozwiązali krzyżówkę, która była wskazówką, gdzie w kwietniu kontynuować poszukiwania Kefira. GALERIA ZDJĘĆ

Klasa 3 – szósty warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Realizując VI warsztat programu „Czytanie ma moc”, uczniowie klasy 3 zapoznali się z kolejną książką pt. "Supercepcja" Katarzyny Gacek. Na podstawie przeczytanych fragmentów książki omówili rolę zmysłów w życiu człowieka. Pracując w parach próbowali ustalić jak postrzegają ich bliscy, a czego w nich nie zauważają. Dowiedzieli się, że połączenie różnorodnych zmysłów przydaje się w nietypowych sytuacjach. Poprzez różne działania twórcze: rozpoznawanie dźwięków, wykonanie testu na spostrzegawczość, korektę tekstu, odnajdywanie różnic w obrazkach, zabawę: "Zaszyfrowana wiadomość" poprzez przekaz dotykiem, rozpoznawanie produktów za pomocą smaku i węchu, poszukiwali odpowiedzi na pytanie: "Czy być obdarzonym niezwykłymi zmysłami to dar czy kłopot i dlaczego? Wnioski były trafione, a dzięki kreatywności i współpracy uczniów, założone cele zostały osiągnięte. GALERIA ZDJĘĆ

Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców" - 6 lekcja

Uczniowie klas 1-3 zrealizowali kolejną lekcję ogólnopolskiej akcji edukacyjnej ,,Dzieci uczą rodziców” - ,,Niezwykła podróż”. Realizowana tematyka to lekcja geografii, która łączyła w sobie informacje o Ziemi, ciekawostki o naszej planecie z elementami kultury w różnych zakątkach świata. Podczas tej lekcji dzieci dowiedziały się czym są kontynenty i oceany oraz poznały bliżej kilka państw np. Włochy, Egipt, Japonię, Australię, Brazylię i Stany Zjednoczone. ZDJĘCIA

Klasa 1– piąty warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Podczas realizacji 5 warsztatu programu czytelnicze go ,,Czytanie ma moc'' uczniowie wysłuchali fragmentów książki ,,Opowieści o psach, które ratowały świat. 31 wiernych zwierzaków, które odcisnęły ślady swoich łap w historii''- Kimberlie Hamilton. Uczniowie, którzy mają psa mieli okazję opowiedzieć o tym, co potrafią  ich ulubieńcy. Wszyscy z zainteresowaniem obejrzeli film, na którym pan Jacek opowiadał  o psie przewodniku. Wspólnie zastanowiliśmy się, komu jeszcze mogą pomóc psy i w czym.
Metodą dramy uczniowie przedstawili zachowania wylosowanych psów. Na koniec zabawy każdy zastanowił się, w czym ten pies mógłby pomóc człowiekowi. Następnie uczniowie obejrzeli slajd przedstawiający alfabet Braille'a. Korzystając z KREAtywatora  Pisz brajlem, uczniowie w parach próbowali zaszyfrować sobie nawzajem jakieś proste słowa. O tym jak duże zaufanie do przewodnika ma niewidomy mogli się przekonać podczas kolejnej zabawy- osoba kierowana wskazówkami swojej pary miała bezpiecznie obejść przeszkody i dostać się na drugą stronę. Duże emocje budziła też kolejna zabawa - O czym marzą zwierzęta? Każde dziecko rzucało kostką i wylosowywało jedno zwierzę. Potem zastanawiali się, co wylosowane zwierzę chciałoby przekazać ludziom. Na zakończenie 5 warsztatu uczniowie wykonali piękne prace plastyczne przedstawiające pupila i coś co sprawi mu radość lub pomoże się poczuć dobrze i bezpiecznie. Zdjęcia

Klasa 2 – piąty warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Akcja poszukiwawcza drugoklasistów nadal trwa. Uczniowie realizowali warsztat 5 - ,,Niesamowite spotkanie” programu czytelniczego ,,Czytanie ma moc”. Tym razem zaginionego Kefira szukali w książce Christiane Dorion ,,Wynalazcy. Poznaj zwierzęta, które inspirują świat nauki” z której uczniowie dowiedzieli się o nietypowych umiejętnościach niektórych zwierząt np. o tym, że zwierzęta są wspaniałymi mistrzami recyklingu i budownictwa, a do tego bardzo często wykorzystują odpady. Drugoklasiści sami również próbowali wykorzystać śmieci do zbudowania czegoś pożytecznego – wykonywali pojemnik na przybory biurowe z rolki po papierze toaletowym. ZDJĘCIA

Klasa 3 – piąty warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Realizując V warsztat programu „Czytanie ma moc”, uczniowie klasy 3 zapoznali się z kolejnymi fragmentami książki Anny Litwinek pt. „ Awiatorzy. Podniebne przygody polskich lotniczek i lotników” - Franek i puchar Gordona Bennetta. Poznali przygody Franka oraz Zbyszka, którzy wzięli udział w zawodach balonowych i je wygrali. Inspirowani fragmentami wysłuchanej książki, zbudowali własne balony łącząc papier, folię i sznurek, które potem wykorzystali podczas zawodów na sali gimnastycznej. Balony lądowały z różną prędkością, zabawa była przednia. Podczas realizacji tego warsztatu uczniowie uczyli się także kodować i dekodować słowa  wykorzystując alfabet lotniczy. Pracując w parach tworzyli krzyżówki z hasłem BALON, do stworzenia której wykorzystywali treści zapamiętane podczas słuchania fragmentów książki. Na zajęciach doskonalili umiejętności twórcze i konstruktorskie oraz uczyli się współpracy. GALERIA ZDJĘĆ

Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców" - 5 lekcja

Już niebawem ferie zimowe, czyli okres wyjazdów i beztroskiej zabawy na śniegu i lodzie. By ferie przebiegały szczęśliwie należy pamiętać o podstawowych zasadach bezpieczeństwa, i o tym właśnie była piąta lekcja w ramach ogólnopolskiej akcji edukacyjnej ,,Dzieci uczą rodziców”. Uczniowie klas 1-3 w czasie zajęć - ,,Bezpieczne Ferie” omówili zasady bezpieczeństwa podczas pobytu w górach, zabaw na śniegu i lodzie oraz wykonali zadania i rysunki związane z tematem. ZDJĘCIA

Klasa 1 – czwarty warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Podczas kolejnego spotkania z książką "Mikołajek. Proszę pani on ściąga''  René Goscinny, Jean-Jacques Sempé  uczniowie wysłuchali opowiadania "Gra w kule''. Tym razem towarzyszyliśmy bohaterom w czasie przerwy szkolnej. Chłopcy najczęściej swój wolny czas spędzali na grach zespołowych, na szkolnym dziedzińcu. Poznaliśmy popularną grę we Francji. Następnie porozmawialiśmy o tym, co wpływa na udaną zabawę? Stworzyliśmy listę ulubionych gier i zabaw w naszej klasie. Korzystając z KREAktywatora Zabawowe porządki, uporządkowaliśmy je zgodnie  z zadanymi kategoriami. Zwoływanie ekipy do zabawy odbywało się za pomocą wyliczanki. Tutaj wychowawca podał przykładową wyliczankę z dzieciństwa. Po dobraniu się uczniów w trójki, każda otrzymała początek wyliczanki, którą mogła dowolnie dokończyć. Potem przyszedł czas na zabawy. Wiele radości wychowankom sprawiła zabawa w parach ,,Mecz'' i gra w trójkach ,,Kapsle''. Nowo poznane słowa: harce i puentować uczniowie wpisali w paszport  "Tropiciela słów''. Galeria zdjęć 

Klasa 2 – czwarty warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Uczniowie klasy 2 zrealizowali czwarty warsztat - ,,Przygoda 4. Uciekając przed stworem” programu czytelniczego ,,Czytanie ma moc”. Ponownie szukali Kefira w książce Andrzeja Maleszki ,,Bohaterowie magicznego drzewa. Stwór”. Drugoklasiści w czasie realizacji tego warsztatu dużo pracowali w grupach ucząc się współpracy ze sobą. Na początek musieli wczuć się w sytuację Julki, kiedy to nie mogła mówić ludzkim głosem – musieli za pomocą gestów przedstawić klasie jaki przedmiot kryje się w pudełku, a pozostali uczniowie mieli odgadnąć nazwę przedmiotu. Potem rozmawiali na temat przeczytanego fragmentu książki i w grupach wypisywali zalety (jedna grupa) i wady (druga grupa) bycia pomniejszonym. Następnie w parach układali z rozsypanki literowej słowo, które znaczy mniej więcej to samo co STWÓR oraz rysowali go. Na koniec, również w grupach rozwiązywali zaszyfrowaną wiadomość od Kefira, która była wskazówką gdzie-  czyli w jakiej książce uczniowie dalej mają go szukać.

Klasa 3 – czwarty warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Realizując IV warsztat programu, uczniowie klasy 3 zapoznali się z fragmentami książki Anny Litwinek pt. „ Awiatorzy. Podniebne przygody polskich lotniczek i lotników”. Dowiedzieli się co znaczy powiedzenie: „Dla chcącego nic trudnego”. Poznali niesamowite historie polskich lotniczek i ich drogę do zdobycia uprawnień pilota. Wzięli udział w dyskusji czy płeć odgrywa rolę w zawodzie pilota? Jedna grupa była za tym, że płeć ma wpływ, druga obalała tę tezę. Moderatorem klasowej dyskusji został Hubert, który udzielał głosu grupom i pilnował by wypowiedzi były na temat. Wcześniej uczniowie zapoznali się z zasadami dyskusji podczas prezentacji wyświetlonej przez nauczyciela. Następnie uczniowie wykonali ćwiczenie, które wymagało szybkiego podejmowania decyzji (tak jak wśród pilotów). Wybrany uczeń losował parę wyrazów i miał za zadanie powiedzieć na czas co te dwa słowa mają ze sobą wspólnego. To nie było łatwe. Zresztą tak, jak w życiu. Czasami musimy szybko  reagować. Kolejnym zadaniem było indywidualne pokonanie powietrznych przeszkód i wydostanie się z labiryntu podczas pracy z KREAktywatorem „Labirynt z przeszkodami”. Potem uczniowie mogli zrobić samolot origami z papieru. Wykorzystali wyświetloną przez nauczyciela instrukcję i samodzielnie wykonali i ozdobili swoje samoloty, które wzięły udział w konkursie, który samolot poleci najdalej? Na podsumowanie uczniowie próbowali odpowiedzieć na pytanie do czego może służyć samolot? Zajęcia warsztatowe miały wiele działań twórczych i wzmacniały motywację w osiąganiu zamierzonych celów. GALERIA ZDJĘĆ

Klasa 3 – trzeci warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Realizując III warsztat programu, uczniowie klasy 3 kontynuowali pracę z książką Michała Rusinka pt. „Wytrzyszczka” czyli tajemnice nazw miejscowości. Pracowali w parach z atlasami Polski, wyszukując nazw miejscowości według podanych kategorii np. zabawne, krótkie. Wszystkie nazwy zapisywali na karcie pracy tworząc kolekcje miejscowości. Mieli też za zadanie stworzyć własną kolekcję. Potem ozdabiali i pisali pocztówki do Pana Michała reklamując miejscowości z naszego regionu. Powstały ciekawe prace. Na podsumowanie każdy uczeń konstruował specjalny pojazd dla Pana Michała. Elementy z których miał powstać pojazd były losowane spośród sporządzonej listy. Dotyczyło to koloru, kształtu, elementów łączących. Powstały ciekawe prace. Zajęcia kształtowały u uczniów kreatywność i umiejętność współpracy.  GALERIA ZDJĘĆ

Klasa 2 – trzeci warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Klasa 2 zrealizowała kolejny warsztat akcji czytelniczej ,,Czytanie ma moc” pt. ,,Magiczny czas”. Już trzeci miesiąc uczniowie biorą udział w misji poszukiwawczej, tym razem śladów Kefira szukali w książce - ,,Bohaterowie magicznego drzewa. Stwór” Andrzeja Maleszki. Na początku spotkania uczniowie wysłuchali fragment książki, a potem rozmawiali na temat zachowania jej bohaterki – Julki. Następnie przekonali się jak trudno jest porozumiewać się bez używania mowy. Kolejnym zadaniem był KREAktywator ,,Przygoda Julki” czyli stworzenie i zaprezentowanie komiksów mówiących o tym, co mogło przydarzyć się Julce, kiedy straciła mowę i zaczęła miauczeć. Na koniec uczniowie wspólnie rozwiązali rebus – wskazówkę pozostawioną przez stwora, z której wynika, że na następnych zajęciach Kefira szukamy dalej w tej samej książce.  ZDJĘCIA

Klasa 1 – trzeci warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Realizując trzeci warsztat programu, uczniowie zapoznali się z fragmentami książki ,,Mikołajek. Psze pani on ściąga'' Rene Gosciny, Jean-Jacgues Sempe. Uczniowie odwołali się do uczuć, jakie im towarzyszyły, kiedy kilka miesięcy temu przybyli do szkoły. Próbowali określić stan swoich emocji obecnie. Następnie rozmawialiśmy o szkolnych zastępstwach. Czy obawy Mikołajka były adekwatne, do tego co czuli wychowankowie podczas nieobecności wychowawcy​? Tutaj uczniowie mieli czas na swobodne wypowiedzi. Następnie pierwszoklasiści  stworzyli listę pięciu rzeczy, które o klasie powinien wiedzieć każdy nauczyciel, który ja odwiedza  w ramach zastępstw. Listę powiesiliśmy w widocznym miejscu. W pracy plastycznej uczniowie uchwycili różnice między naszą klasą a klasą Mikołajka. Potem przyszedł czas na zabawy. Największym zainteresowaniem wśród dzieci cieszyła się zabawa ,,Kalambury''. Wymyślanie wyrazów o podobnym znaczeniu lub przeciwnym nie sprawiło im trudności. ZDJĘCIA

Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców" - 4 lekcja

Podczas czwartej lekcji - ,,Świąteczna Opowieść” w ramach akcji edukacyjnej ,,Dzieci uczą rodziców” uczniowie klas 1-3 odkryli czym jest ,,magia świąt Bożego Narodzenia”. Święta to wyjątkowy czas – piękne dekoracje, prezenty, ale święta to przede wszystkim drugi człowiek, szacunek do niego i pamięć o nim. Uczniowie przypomnieli sobie co znaczy magiczne słowo ,,pomagać”, jak możemy pomagać innym, dlaczego należy pomagać oraz jak ważne jest dzielenie się z potrzebującymi. ZDJĘCIA

Podsumowanie projektu "Szkolne przygody Swojaków".

Od kilku tygodni uczniowie klas 1 – 3 pod okiem swoich wychowawczyń realizowali różnorodne zadania w ramach projektu „Szkolne Przygody Swojaków”. Tematem zajęć były zwierzęta zagrożone wyginięciem. Uczniowie rozpoznawali gatunki zwierząt na podstawie prezentacji multimedialnej oraz podczas pracy na materiale tekstowym i zdjęciowym w grupach. Podsumowaniem projektu było przygotowanie pracy zbiorowej w formie mapy małej ojczyzny, na której miały być zaprezentowane zagrożone i chronione gatunki zwierząt. Technika wykonania była dowolna. Aby utrwalić i usystematyzować wiedzę uczniów zorganizowano spotkanie z panią leśnik. Dzięki temu powstały ciekawe prace konkursowe, które zostały przesłane do organizatorów. Czekamy na wyniki. PRACE KONKURSOWE KLAS 1-3
 

Klasa 1 – drugi warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Dzieci z klasy I zrealizowały drugi warsztat projektu „Czytanie ma moc”. Bolek i Lolek zabrali uczniów w kolejną podróż - tym razem do Żywca. Zaprezentowali, jak wyglądały zabawki w dawnych czasach, i w jaki sposób były wytwarzane.

Zadaniem dzieci, podczas tego warsztatu, było pobudzenie własnej wyobraźni i wymyślenie nazw dla zabawek przedstawionych na ilustracjach. Uczniowie w tym zadaniu wykazali się ogromną pomysłowością. Poznali także znaczenie słowa rękodzieło. Największą frajdę sprawiło jednak dzieciom projektowanie własnych zabawek, które zaprezentowali na tle klasy. ZDJĘCIA

Klasa 2 – drugi warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Przygoda druga uczniów kl. 2 zaczęła się ,,Przygotowaniem do podróży poszukiwawczej” podczas, której uczniowie ,,odwiedzili” Kair. W czasie zajęć rozmawiali o emocjach jakie towarzyszą im podczas wyjazdów bez rodziców, dzielili się pomysłami co zrobić żeby poskromić wtedy ,,smuteczki” – przerabiali Smuteczka na Śmieszka. W czasie tego spotkania odwiedzili jeszcze Oslo – tropiąc ,,niesforne kropki i kreski” oraz Ankarę, gdzie w grupach projektowali niesamowite pojazdy, którymi można zwiedzać miasta zaznaczane przez nich na mapie. Uczniowie realizując zadanie 2 programu przekonali się, że są zadania, które można rozwiązać na różne sposoby, a każdy z tych sposobów może być równie dobry.  ZDJĘCIA

Klasa 3 – drugi warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Realizując II warsztat programu, uczniowie klasy 3 zapoznali się z książką Michała Rusinka pt. „Wytrzyszczka” czyli tajemnice nazw miejscowości. Dowiedzieli się z niej jakie pochodzenie mają ciekawe nazwy miejscowości np. Swornegacie, Rakojady, Prabuty, Wrzeszcz itp. Potem indywidualnie wykonali pracę plastyczną – herb do wylosowanego miasta. Nazwy miast zostały odcięte od herbów i odłożone, natomiast herby zostały zaprezentowane na dywanie. Potem uczniowie starali się odgadnąć jakie miasto ukryło się w herbie, następnie dopasowywali do niego wcześniej odcięte nazwy. Było przy tym dużo zabawy i śmiechu. Podsumowaniem była wykreślanka z miastami oraz stworzenie własnej wykreślanki na podstawie podanych nazw miast. Realizując to zadanie projektowe uczniowie rozwijali pomysłowość, kreatywność, swobodę prezentacji na forum oraz kompetencje artstyczne. ZDJĘCIA

Klasa 1 – pierwszy warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Program „Czytanie ma moc” dla klasy pierwszej realizowany jest pod hasłem „Tropiciele słów”. Uczniowie podczas całego cyklu programu będą uczestniczyć w ciekawych przygodach bohaterów książek, a także poznawać niesamowite miejsca, których odwiedzenie będą oznaczać naklejkami w paszporcie. Program ma na celu m.in. rozbudzić w uczniach pasję czytelniczą i budować w nich świadomość wagi słów w relacjach międzyludzkich. Dzieci z klasy pierwszej swoją podróż czytelniczą rozpoczęły od książki „Bolek i Lolek na szlaku polskich kultur”, gdzie jej bohaterowie zabrali ich do Krakowa i przybliżyli postać Lajkonika. ZDJĘCIA

Klasa 2 – pierwszy warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Zajęcia programu ,,Czytanie ma moc” dla klasy drugiej w tym roku będą realizowane pod hasłem -  ,,Paszport do przygody”. Tegoroczna ścieżka przygody będzie prowadziła uczniów przez niesamowite miejsca, których odwiedzenie można oznaczać naklejkami w paszporcie.

Uczniowie klasy 2 swój projekt rozpoczęli książką Michała Rusinka ,,Kefir w Kairze czyli podróże palcem po mapie”. Na początku zajęć uczniowie zostali zapoznani z listem od zagubionego podróżnika o imieniu Kefir. Pracowali z mapą świata na której nazywali kontynenty i czytając wiersze ,,podróżowali” do Bogoty, Bukaresztu i Pekinu. Współpracując w grupach wyszukiwali ukryte dwa słowa w jednym wyrazie, a potem tworzyli rysunek łączący dwie odnalezione rzeczy. Po wykonaniu zadania każda grupa przedstawiała swoją pracę, wskazując odnalezione wyrazy i opisując wykonany rysunek. Uczniowie po zajęciach wiedzą już, że aby podróżować do innych krajów  potrzebny jest nam paszport. Na koniec zajęć dzieci mogły wkleić do paszportu pierwsze naklejki. ZDJĘCIA

Klasa 3 – pierwszy warsztat projektu "Czytanie ma moc"

Program polega na czytaniu polecanych książek wspólnie z dziećmi, a także na realizacji przez poszczególne klasy cyklu warsztatów w oparciu  o przygotowane materiały. Uczniowie klasy trzeciej zrealizowali pierwszy warsztat pt. „Kosmiczne wyzwania”, „Jak budować statki kosmiczne?" Na podstawie przeczytanych fragmentów książek pracowali nad różnymi zadaniami, które dotyczyły: projektowania maszyny rozwijającej kreatywność, wymyślania w grupach sposobów porozumiewania się z kosmitami (za pomocą gestów, ruchów i tańca) i prezentowania ich na forum. Podsumowując swoją pracę potrafili powiedzieć, że podczas realizacji tematu rozwijali umiejętność współpracy, występowania na forum oraz rozwijali umiejętności twórcze. Działania uczniów przedstawia GALERIA ZDJĘĆ

Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców" - 3 lekcja

Uczniowie klas 1-3 w terminie 8-10 listopada realizowali trzeci temat akcji edukacyjnej ,,Dzieci uczą rodziców” - ,,Niepodległa Polska”. Realizacja tego zadania była doskonałą formą poszerzenia i utrwalenia wiedzy o patriotyźmie, symbolach narodowych Polski i postaciach, które miały znaczący wpływ na odzyskanie przez Polskę niepodległości. Uczniowie podczas zajęć, oprócz wykonywania zadań, mogli również wspólnie odśpiewać hymn państwowy oraz wyrecytować wiersz Wł. Bełzy, znany każdemu dziecku - ,,Katechizm polskiego dziecka”. ZDJĘCIA

Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców" - 2 lekcja

Podczas drugiej lekcji: ,,Magiczny las”, w ramach akcji edukacyjnej ,,Dzieci uczą rodziców”, uczniowie klas 1-3 poszerzyli i utrwalili wiedzę dotyczącą mieszkańców lasu oraz gatunków drzew występujących w polskich lasach. Nabyli również wiedzę o tym, czego w lesie robić nie wolno, co to jest rezerwat przyrody oraz jak należy się w nim zachowywać. Działania uczniów można zobaczyć w GALERII ZDJĘĆ.  Za wykonane zadania i zaangażowanie uczniów szkoła otrzymała podziękowanie.

Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców" - 1 lekcja

Już za nami pierwsza lekcja - ,,Bezpieczny uczeń”. Podczas zajęć dotyczących tematu, dzieci z klas 1-3 utrwalały zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym, zasady przechodzenia na przejściu dla pieszych, poznały najważniejsze znaki drogowe oraz istotę noszenia odblasków. Ponadto dzieci przypomniały sobie zasady zachowania na placu zabaw oraz korzystania z internetu. Zdobyte wiadomości i umiejętności wykorzystywały w czasie rozwiązywania zadań związanych z tematem. Za wykonane zadania i zaangażowanie uczniów szkoła otrzymała podziękowanie. GALERIA ZDJĘĆ.

Zadania w ramach ogólnopolskiego programu dla klas 1-3: "Szkolne przygody Swojaków"

Ogólnopolski program czytelniczy dla klas 1-3: "Czytanie ma moc"

 Czytanie książek to najlepsza zabawa, jaką sobie ludzie wymyślili – napisała kiedyś Wisława Szymborska.

 Aby zachęcić dzieci do czytania uczniowie klas młodszych wraz ze swoimi wychowawczyniami przystąpili do ogólnopolskiego   programu czytelniczego „Czytanie ma moc”

 Program polega na czytaniu polecanych książek wraz z dziećmi, a także na realizacji przez klasy cyklu warsztatów w oparciu   o przygotowane przez organizatorów materiały w ramach poszczególnych klas:

Klasa 1 – „Tropiciele słów”

Klasa 2 – „Paszport do przygody”

Klasa 3 – „Kosmos talentów”

Głównym celem programu jest:

• rozbudzanie dziecięcej ciekawości świata i frajdy z czytania
• promocja czytelnictwa w oparciu o książki Wydawnictwa Znak Emotikon
• rozwijanie kompetencji XXI wieku, takich jak: współpraca, kreatywność, empatia, krytyczne myślenie
• wspieranie i inspirowanie pedagogów w pracy z tekstem literackim

Ogólnopolski program dla klas 1-3: "Szkolne przygody Swojaków"

 Uczniowie klas młodszych wraz ze swoimi wychowawczyniami już po raz trzeci dołączyli do ogólnopolskiego programu  "Szkolne Przygody Swojaków". W ramach programu uczniowie będą realizowali określone zadania. Program ma   na   celu pokazać dzieciom piękno polskiej przyrody oraz odkryć przed nimi sekrety otaczającego ich środowiska. Mamy   także nadzieję, że pomoże zachęcić dzieci do wyjścia z domu, by w dobie mediów i Internetu oderwać ich wzrok od   ekranu komputerów, telefonów i telewizorów.
 Nowi bohaterowie Swojaki – wśród których są także zagrożone i chronione gatunki zwierząt, będą przybliżać dzieciom   rozmaite regiony Polski, w których występują. Pokażą im co kryje przyroda i jak żyć z nią w zgodzie, ale przede wszystkim wyciągną dzieci na świeże powietrze, by razem obserwować magię natury!

Ogólnopolska Akcja Edukacyjna: "Dzieci Uczą rodziców"

Nowy rok szkolny nastał, w głowach czar pięknych wakacyjnych wspomnień pozostał. My o edukację dzieci dbamy i do udziału w nowej niezwykłej akcji zapraszamy!

Ogólnopolska akcja edukacyjna „Dzieci uczą rodziców”, której adresatami są przedszkola i klasy 1-3 szkół podstawowych, to comiesięczne lekcje podejmujące tematykę bezpieczeństwa, ekologii, kultury i historii.
Celem akcji jest zwiększenie świadomości o otaczającym nas świecie, a także zachęcenie ich do rozmowy z rodzicami na tematy poruszane podczas lekcji. 

Uczniowie klas młodszych wraz z wychowawczyniami przystąpili do ogólnopolskiej akcji podejmując wyzwanie. O jego przebiegu  będą informować podczas realizacji konkretnych zadań. 

Międzynarodowy projekt edukacyjny Emocja wspierający rozwój emocjonalny i społeczny dzieci i młodzieży

CELE OGÓLNE PROJEKTU:

Kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Rozbudzanie w dzieciach wiary w siebie oraz własne możliwości.

Aktywizacja dzieci i młodzieży na zrozumienie emocji i uczuć innych osób.

Integracja zespołu klasowego.

Współpraca nauczyciela i uczniów z placówkami oświatowymi z terenu całego kraju i zagranicznymi szkołami polonijnymi poprzez wspólną wymianę doświadczeń na stronie projektu.

Wychowanie do wartości takich jak empatia, wyrozumiałość, szacunek i wrażliwość.

Tworzenie sytuacji budujących wrażliwość dziecka, empatię i szacunek wobec innych, kreowanie wartości i norm społecznych poprzez współdziałanie z instytucjami i

organizacjami będącymi źródłem istotnych wartości.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

Kształtowanie postawy empatii wśród dzieci i młodzieży.

Dostrzeganie podobieństw i różnic między ludźmi.

Integrowanie szkół polonijnych i polskich poprzez realizację projektu “Emocja”.

Budowanie przyjaznego klimatu integracji.

Eliminowanie zachowań agresywnych.

Przygotowanie dzieci do powrotów do Polski bądź ewentualnej migracji.

Projekt będzie realizowany jako innowacja pedagogiczna

CZAS TRWANIA PROJEKTU: od 10 września 2021 roku do 20 czerwca 2022 roku

Akademia Małych Zdobywców

Uczniowie klasy III wspólnie z wychowawczynią dołączyli do projektu sportowego „Akademia Małych Zdobywców”. Główną ideą projektu  jest zachęcenie uczniów klas I-III szkół podstawowych do zdobywania nowych umiejętności ruchowych oraz podnoszenia sprawności fizycznej, kształtowania odpowiednich nawyków i postaw, w tym zwłaszcza dotyczących zdrowego stylu życia. Ideą programu „Akademia Małych Zdobywców” jest propagowanie aktywnej postawy zdobywania umiejętności sportowych potwierdzonych zdobyciem poszczególnych sprawności. Program polega na realizacji pozalekcyjnych zajęć sportowych w klasach I-III szkół podstawowych wg specjalnego programu umożliwiającego poznanie przez dzieci określonych sprawności i umiejętności ruchowych.